如果你只说不做，听觉型学习者会明白，运动型学习者可能会明白，但视觉型学习者可能不会。 如果你说出来并展示出来--对理解和保持的积极影响是巨大的。

记忆的双重编码理论最初是由Paivio（1971）提出的。其核心思想是，人类的思维是以两类不同的心理 "代码 "来运作的：语言表述和心理图像。 因此，人类的记忆包括两个功能独立（但相互影响）的系统：言语记忆和图像记忆。意象能增强对语言材料的回忆，因为当一个词唤起一个相关的图像时（无论是自发的，还是通过刻意的努力），两个独立但相互联系的记忆痕迹就会建立起来，在每个记忆存储中都有一个。显然，如果记忆被储存在两个不同的功能位置，而不是仅仅储存在一个位置，那么它被保留和检索的机会就会大得多。 参见《斯坦福哲学百科全书》中的奈杰尔-J.T.托马斯。http://bit.ly/9e3HCo。

用不太科学的术语来说：眼见为实。

考虑你将使用什么类型的视觉辅助工具，以及为什么它们会有帮助。 确保它们与演讲内容相匹配。 它们不应该太可爱。 它们应该增加而不是减损你的信息。

不要展示充满文字的视觉效果。

请重复。

不要展示充满文字的视觉效果。

如果你展示了一个充满文字的视觉，那么Paivio的双处理通道就会交线。 当你在讲话时，观众会在阅读。 他们将不得不调出你的声音来阅读。 或者他们将不得不忽略印刷来听你说什么。 理解力和保持力将大大降低。 实际上，不展示视觉效果比展示充满文字的视觉效果要好。

克里夫-阿特金森是《超越子弹点》的作者。 使用微软的PowerPoint来创建能够提供信息、激励和鼓舞的演讲。© 2005 Cliff Atkinson.他提出了结构化幻灯片的方法，以使其不被子弹点所填满。 他建议不使用模板，而使用空白幻灯片格式。 他有一个网站，里面充满了免费的材料和有用的建议。www.beyondbulletpoints.com。

这里有一些关于在你的演讲中使用Powerpoint®视觉效果的建议。

1. 提前查看法庭，弄清楚屏幕和投影仪应该放在哪里。
2. 事先得到法警的许可，以便进行布置。
3. 使用足够亮的投影仪，这样你就不必调暗灯光（如果你这样做，陪审员会睡着的）。
4. 使用远程鼠标
5. 鼠标应该有一个 "黑屏 "按钮
6. 让屏幕变黑可以将注意力集中在你身上，并应定期使用，以推动要点。
7. 将笔记本电脑的屏幕放在你面前的一侧，这样你就可以看一眼，而不必把头转过去看屏幕。
8. 总是有一个备份计划。
9. 如果修复一个故障的时间超过两分钟，而且没有休整的时间，就去做那个其他的计划。
10. 不要对着屏幕说话。
11. 有些人站在屏幕前（不是阻挡它，而是在它前面的新闻播报员风格），从不看屏幕。 其他人则与屏幕互动。 除了不要对着屏幕说话之外，没有其他规则可循。
12. 有一个 "笔记 "视图，允许你在电脑显示器上查看你的笔记，这样你就不需要对着屏幕说话或洗纸笔记了。
13. 幻灯片应与你所讲的内容相匹配，不要使用相同的词语
14. 如果你展示一份文件，把它的重要部分炸开并突出显示出来
15. 字数必须足够大，以便观众阅读
16. 不要使用所有大写字母。
17. 一般来说，每张幻灯片上的数据不超过三到四块。
18. 避免每张幻灯片有超过一张照片，除非你是在比较图片。
19. 裁剪照片
20. 不要使用模板
21. 标题应该是简短完整的句子
22. 很少使用标题
23. 不要与每张幻灯片互动
24. 与部分幻灯片互动
25. 对比度应该是明亮和清晰的
26. 如果你试图对幻灯片进行颜色编码--记住，特别是男人可能是色盲的
27. 应该很少使用特殊效果
28. 剪贴画也一样
29. 从案件档案和互联网上获取真实事物的照片和图像
30. 如果太可爱或太基本，就会被认为是居高临下的。
31. 如果你为了说明问题而修改照片，请在幻灯片的底部打出免责声明，即 "此照片已被修改"
32. 在展示戏剧性/幽默的幻灯片之前/之后暂停；或者冒着观众忘记你说的其他内容的风险
33. 在向法官/陪审团展示之前，先在其他人身上试演幻灯片
34. 多用几张，但不要太多幻灯片。 每分钟几张。
35. 如果法官要求你向对方展示你的幻灯片，那么请确保你这样做。 如果你只是展示证据或你在审判前披露的东西，那就不会有问题。 其他图像可能需要讨论、协商或动议实践一下。